queridas y queridos lectores, el día de hoy les mostraremos actividades sobre el desarrollo de la secuencia temporal, para que ustedes realicen en casa junto a sus hijos.
debemos tener en cuenta que los niños necesitan seguir una rutina para sentirse seguros y tranquilos en su ambiente. esta rutina establece horarios, pero ademas los hábitos repetitivos ayudan a construir un equilibro emocional, que les proporciona un mecanismo importante para su educación y para la construcción de su personalidad.
la repetición de los actos cotidianos forman hábitos forman virtudes.
beneficios de los hábitos y rutinas en los niños y bebes.
1. para que un niño se sienta seguro tiene que adquirir hábitos
2. los niños no conocen el orden de las cosas cuando nacen, por lo que los adultos debemos enseñarles a organizar su vida mediante horarios estables asociados a rutinas, es decir, a través de actividades que se hacen todos los días de la misma manera.
3. se repiten rituales que ayudan a que el niño vaya asimilando un esquema interno que convierte su mundo en un lugar predecible y por lo tanto seguro.
4.la alimentación, sueño e higiene son los primeros hábitos que tienen que aprender los niños.
En el día de hoy mostraremos materiales que podemos llevar en desarrollo junto nuestros niños, el cual consiste en un calendario de rutina, indicando los deberás del día y según su horario.
el material es fácil de ocupar por los niños y niñas ya que son imágenes, y ellos podrán tenerlas siempre guardadas en su agenda, junto a esto siempre estará el calendario en la sala, para que ellos vayan indicado que nos toca hacer.
los niños al tener el calendario de la rutina semanal, el cual impartirá en el jardín llevándolo a cabo en la casa, con la ayuda de los padres. ellos sabrán que les toca hacer y que es lo que quieren hacer.
también entregaremos un calendario a los padres, para que ellos lo sepan ocupar con sus hijos, y le enseñen las rutinas, formando un habito en los pequeños. mostraremos como llevar a cabo el calendario para primer ciclo y segundo ciclo, para que ustedes se guíen y lo lleven en proceso,
Primer ciclo:
inicio: podemos comenzar con una canción para que los niños y niñas se sientan parte de la actividad y tomen su mayor atención, debemos mostrarles el material a trabajar e ir explicándoles, junto a esto cantarles una canción para cada rutina, pasar el material para que ellos observen las imágenes y vayan asociando con su vida cotidiana.
desarrollo: debemos y debes, ir mostrando las imágenes del calendario e ir contándoles de que se trata cada rutina, desde su inicio a final. aquí podemos ocupar un cuento inventado por ustedes mismo donde les vayan contando sobre las rutinas que se van haciendo durante el día e ir mostrando les cada una de ellas.
cierre: para finalizar, puedes mostrarle un vídeo sobre las rutinas y hábitos, para que los niños y niñas de sala cuna menos y mayor tengan un momento en donde vean las rutinas de forma dinámica y llamativa con lo que mas les guste.
Segundo Ciclo:
inicio: como ya nos encontramos con niveles mas grandes, los niños ya saben distinguir un antes y un después, comencemos de forma entretenida cantando una canción en conjunto que trate sobre las rutinas, y que vayan participando en las secuencias que vayas mostrando.
desarrollo: ya que los niños y niñas conocen los números y secuencias, pueden jugar a que ordenen su calendario de rutina, junto con la ayuda de un adulto. para que así ellos trabajen el material que le vas mostrando día a día. también puedes hacer una ronda donde vayas mostrando la rutinas del baño, el lavarse los dientes, lavarse las manos, hacer sus necesidades, para cada una de esas acciones ir haciendo alguna demostración hacia esas rutinas y que ellos vayan imitando.
cierre: una vez que los niños y niñas ya hayan identificando las imágenes, secuencias y rutinas incrementadas por las rondas y calendario, se les harán pregunta sobre las rutinas que se les han enseñado.
